Search results for "Kombinētie darbi"
showing 3 items of 3 documents
Kompetenču pieeja kombinēto darbu apguvē 7.-9. klasē
2018
Bakalaura darbs „ Kompetenču pieeja kombinēto darbu apguvē 7.-9. klasē” sastāv no ievada, teorētiskās, empīriskās daļas, kā arī no izstrādātiem mācību nodarbību plāniem, mācību nodarbību norises aprakstiem Mājturībā un tehnoloģijās 7.-9. klasei, apgūstot darba instrumentu izgatavošanu grafikas nodarbībām. Ievadā tiek atspoguļota tēmas aktualitāte un izvirzīti pētījuma uzdevumi: izpētīt speciālo un pedagoģisko literatūru; apkopot un analizēt informāciju par grafiku kā praktiskas darbības veidu; izstrādāt mācību uzskates līdzekļus; izstrādāt tematisko plānu nodarbībām 7.-9. klašu grupai; izveidot mācību uzdevumus un izstrādāt vērtēšanas kritērijus; izveidoto tematisko plānu, mācību uzdevumus …
Mācību tēmas "Kombinētie darbi" apguve kultūras aspektā mājturībā un tehnoloģijās 9. klasē
2018
Diplomdarba “Mācību tēmas “Kombinētie darbi” apguve mājturībā un tehnoloģijās 9. klasē” mērķis bija izveidot un aprobēt mācību tēmas “Kombinētie darbi” saturu kultūras aspektu apguvē mājturībā un tehnoloģijās 9. klasē. Kultūras izpratnei ir liela nozīme jaunajā mācību saturā, tādēļ diplomdarba pirmajā nodaļā aprakstīta kompetenču pieeja un tās ietekme uz mācību procesu. Tika izpētīti arī mājturības un tehnoloģiju saturu reglamentējošie dokumenti. Otrajā nodaļā tika izveidots tematiskais plāns mācību tēmai “Kombinētie darbi”. Pirms tematiskā plāna izveides tika ņemtas vērā vecumposmu īpatnības, kā arī atlasītas piemērotākās mācību metodes un izveidoti atbilstoši vērtēšanas kritēriji. Trešajā…
Kombinēto darbu apguve mājturībā un tehnoloģijās 6. klasē
2017
Diplomdarba “Kombinēto darbu apguve mājturībā un tehnoloģijās 6. klasē” mērķis ir izveidot mācību saturu tēmai "Kombinēto darbu apguve mājturībā un tehnoloģijās 6. klasē", un to eksperimentāli pārbaudīt mājturības un tehnoloģiju stundās. Diplomdarbs sastāv no ievada, 4 nodaļām, 11 apakšnodaļām, nobeiguma, izmantotās literatūras un pielikumiem. Diplomdarba teorētiskajā daļā analizēta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra par pozitīvas motivācijas veicināšanu skolēniem un veikta normatīvo dokumentu izpēte tēmas izstrādei. Izveidots tēmas “Kombinētie darbi” mācību saturs, izmantojamās mācību metodes. Darba praktiskajā daļā izveidots stundu tematiskais plāns mācību tēmai “Kombinētie darbi”. An…